典型文献
中国文化"走出去"背景下英语阅读翻转课堂的实践探索
文献摘要：
英语阅读作为培养学生通过阅读获取信息能力的主要课程,在课程教学中融入中国文化,对提升学生的文化素养和促进中国文化"走出去"具有重要作用.但当前,英语阅读课程教学中中国文化的融入并不充分,为改变这一现状,尝试构建以学生为中心、以中国文化为导向的英语阅读翻转课堂.实践表明,以中国文化为导向的英语阅读翻转课堂在提高学生阅读技能的同时加深了他们对祖国文化的认识和理解,锻炼了学生用英语表达中国文化的能力,对他们在今后的跨文化交流中助推中国文化"走出去"意义重大.
文献关键词：
中国文化"走出去";英语阅读;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
陈艳杰
作者机构：
江门职业技术学院,广东江门 529030
文献出处：
引用格式：
[1]陈艳杰-.中国文化"走出去"背景下英语阅读翻转课堂的实践探索)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(08):81-83
A类：
B类：
翻转课堂,读作,获取信息,信息能力,文化素养,英语阅读课程,以学生为中心,学生阅读,阅读技能,英语表达,跨文化交流
AB值：
0.17677
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