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高中英语课堂互动教学模式研究
文献摘要：
互动式教学作为一种新型教育模式,契合新时代高中英语教育的诉求与理念,可提高课堂活动的精彩度与师生互动的有效性,推动高中生综合发展.就高中英语教学现状而言,部分教育者虽已创新变革了教学模式,但依旧把传授英语知识当作教育重心,部分学生依旧在用死记硬背的方式学习英语,致使英语教学质量与学习效率难以提升.以冀教版高中英语教材为例,深度探索互动式教学之于高中英语教学的必要性、现状和策略,供大家参考.
文献关键词：
互动教学;高中英语;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘斌
作者机构：
太原市第十二中学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘斌-.高中英语课堂互动教学模式研究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(05):128-130
A类：
B类：
高中英语课堂,课堂互动,互动教学模式,教学模式研究,互动式教学,教学作为,新型教育模式,英语教育,课堂活动,彩度,师生互动,高中生,综合发展,高中英语教学,教学现状,教育者,创新变革,教育重心,死记硬背,学习效率,高中英语教材,之于,现状和策略
AB值：
0.34609
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