典型文献
文学视角下想象作文的教学实践与研究
文献摘要：
想象可以分为科学性想象和文学性想象两种.科学性想象较为理性,而文学性想象是感性的,是在情感参与下在头脑中进行的一系列复杂的思维活动,也是文学创作的核心.在创作想象作文时,学生要在头脑中创造出符合自己预期的某种情感,让人感同身受,产生共情.在小学语文教学中,教师要从文学视角指导学生撰写想象作文,让学生了解想象类型,掌握写作过程,发展思维能力.这样才能促使学生激发想象力,提升作文水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张逸文
作者机构：
江苏省南通市紫琅第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]张逸文-.文学视角下想象作文的教学实践与研究)[J].作文成功之路（下旬）,2022(12):86-88
A类：
B类：
想象作文,实践与研究,文学性,情感参与,下在,头脑,思维活动,文学创作,感同身受,共情,小学语文教学,写作过程,发展思维,激发想象,想象力,作文水平
AB值：
0.345119
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