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如何利用拓展性课外阅读丰富学生的素材积累
文献摘要：
作文能力是小学生语文综合能力的体现,现阶段的小学写作教学存在一些问题,导致学生的写作能力得不到有效提高.因此,教师可以利用拓展性课外阅读丰富学生的写作思路,增加写作素材积累.而且,高质量的拓展性课外阅读可以帮助学生了解和掌握更多的写作方法和写作技巧,提高学生的作文水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴文杰
作者机构：
江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴文杰-.如何利用拓展性课外阅读丰富学生的素材积累)[J].作文成功之路（下旬）,2022(05):47-49
A类：
B类：
拓展性,课外阅读,素材积累,作文能力,小学生语文,小学写作,写作教学,教学存在,写作能力,得不到,写作思路,加写,写作素材,写作方法,写作技巧,作文水平
AB值：
0.406092
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