典型文献
写景作文,有章可循
文献摘要：
写景作文是小学作文教学的难点,很多学生面对写景作文时不知所措,不仅体现在语言表达层面,也体现在安排行文思路层面.想要全面提升写景能力,需要在丰富语言积累的同时,积极探寻有效的写作方法.写景作文有一些基本的章法可循,运用科学的写作方法,熟练掌握写景作文的技巧,能消除写作障碍, 会慢慢从写景作文的训练中体验到快乐.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵小娟
作者机构：
江苏省盐城市新洋实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵小娟-.写景作文,有章可循)[J].作文成功之路（下旬）,2022(02):42-43
A类：
B类：
写景作文,有章可循,小学作文教学,生面,不知所措,语言表达,排行,行文思路,语言积累,写作方法,章法,熟练掌握,写作障碍,慢慢,快乐
AB值：
0.302032
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