典型文献
聚焦关键能力的高中生物学作业设计
文献摘要：
作业是课堂教学的延伸,是实现学习目标的重要手段,也是教学成效评价的重要依据.笔者以"降低化学反应活化能的酶"课时作业为案例,依据课程标准内容要求设计课时作业内容,围绕理解能力、实验探究能力、解决问题能力和创新能力培养的作业目标、设计理念展开剖析,探讨评价学生关键能力的方法.
文献关键词：
高中生物学;关键能力;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
卢佳丽
作者机构：
福建省三明市第二中学 福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]卢佳丽-.聚焦关键能力的高中生物学作业设计)[J].理科考试研究,2022(07):63-65
A类：
B类：
聚焦关键,关键能力,高中生物学,生物学作业,作业设计,学习目标,教学成效评价,化学反应,反应活化能,课时作业,课程标准,内容要求,设计课,作业内容,理解能力,实验探究能力,解决问题能力,创新能力培养,作业目标,开剖,评价学生
AB值：
0.437064
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