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以"自由落体运动"为例谈情境化的教学案例
文献摘要：
《中国高考评价体系》是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南,它规定了高考的考查载体——情境,以此承载考查内容,实现考查要求[1].物理学是一门与生活、生产实践紧密结合的学科,在高考评价体系下无情境不命题,无情境不教学.文本以"自由落体运动"为例,谈谈如何开展情境化教学,以期和同行们共同交流.
文献关键词：
自由落体;物理教学;GeoGebra
中图分类号：
作者姓名：
黄贤江
作者机构：
福建省诏安县霞葛中学 363500
文献出处：
引用格式：
[1]黄贤江-.以"自由落体运动"为例谈情境化的教学案例)[J].数理化学习（高一二版）,2022(11):42-45
A类：
B类：
自由落体运动,例谈,谈情,教学案例,中国高考评价体系,高考命题,实践指南,考查载体,考查内容,考查要求,物理学,生产实践,无情,谈谈,情境化教学,物理教学,GeoGebra
AB值：
0.340605
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