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立足基础·聚焦素养·突出能力——2022年高考"立体几何"专题命题分析
文献摘要：
文章对2022年高考数学试卷中立体几何试题的内容、题型、分值、难度和思想方法等进行了详细分析.2022年高考立体几何试题依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,体现《中国高考评价体系》的要求,立足考查"四基""四能",突出几何学科的特色,重基础、重本质,突出关键能力;试题中含有一定数量的情境性、开放性和探究性问题,实现了从多角度、多层次考查学生直观想象、逻辑推理和数学运算等素养的目的.在分析2022年高考立体几何试题考查内容和命题特点的基础上,提出了今后立体几何高考复习的教学建议.
文献关键词：
立体几何;命题分析;复习备考
中图分类号：
作者姓名：
刘莉;闫旭
作者机构：
辽宁教育学院;辽宁省大连市第二十三中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉;闫旭-.立足基础·聚焦素养·突出能力——2022年高考"立体几何"专题命题分析)[J].中国数学教育（高中版）,2022(09):58-64
A类：
B类：
立足基础,立体几何,命题分析,高考数学,数学试卷,中立,几何试题,题型,思想方法,普通高中,高中数学课程标准,中国高考评价体系,四基,四能,几何学,关键能力,情境性,探究性问题,直观想象,逻辑推理,数学运算,考查内容,命题特点,高考复习,教学建议,复习备考
AB值：
0.359
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