典型文献
"二项式定理"的教学设计与反思
文献摘要：
《中国高考评价体系》提出"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"四层考查内容.这四层考查内容具有内在的逻辑关系,是不可分割的整体.这就要求教师既要重视学生对知识的理解,对方法的掌握,更要注重学生对解决问题所蕴含的思想观念的形成,这是"四层"考查内容在课堂教学要求中的具体体现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄龙孙
作者机构：
江苏省常州高级中学 213003
文献出处：
引用格式：
[1]黄龙孙-."二项式定理"的教学设计与反思)[J].福建中学数学,2022(12):17-19
A类：
B类：
二项式定理,设计与反思,中国高考评价体系,学科素养,关键能力,必备知识,四层,考查内容,不可分割,求教,视学,重学,思想观念,教学要求,具体体现
AB值：
0.39458
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