典型文献
开展拓展性阅读,全面实现文本的价值所在
文献摘要：
新课改背景下,为更好实施语文阅读教学,教师需要根据教材文本的主要内容,结合过去教学中存在的诸多问题,积极转变阅读教学方式,更加突出学生的学习主体地位,引领学生积极主动参与课堂学习与探讨,全面实现文本阅读的价值意义所在.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘文静
作者机构：
山东省黄岛区海之韵小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘文静-.开展拓展性阅读,全面实现文本的价值所在)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(03):43-45
A类：
B类：
展拓,拓展性阅读,全面实现,新课改背景下,语文阅读教学,教材文本,学习主体,领学,积极主动,主动参与,课堂学习,文本阅读,价值意义
AB值：
0.431745
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