典型文献
基于主题意义的小学英语文化意识培养策略
文献摘要：
文化意识的培养不是孤立进行的,而是与学习能力、思维品质以及学习能力等学科核心素养相互促进,相互提高的.本文以湘少版《英语》五年级上册Unit 12 The Spring Festival为例,阐述基于主题意义的文化意识培养的思路与方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋娟
作者机构：
湖南省长沙市天心区青园井岗小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋娟-.基于主题意义的小学英语文化意识培养策略)[J].小学教学设计（英语）,2022(01):15-18
A类：
B类：
主题意义,小学英语,英语文化,文化意识培养,培养策略,思维品质,学科核心素养,五年级上册,Unit,Spring,Festival,思路与方法
AB值：
0.38518
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