典型文献
沉浸、交互、探究:语文综合性学习的实践探索
文献摘要：
从本质内涵、基本特征、推进路径等方面探究初中语文综合性学习实施策略,提出综合性学习的一些认识误区.理性分析综合性学习三大基本特征:沉浸性、交互性与探究性.并以案例设计为例,探索综合性学习的推进路径:创设真实情境,设计驱动问题;确立核心目标,设计活动任务;搭建资源支架,设计学习路径;展示学习作品,设计学习评价.
文献关键词：
综合性学习;内涵;特征;路径
中图分类号：
作者姓名：
沈烨萍
作者机构：
江苏省南通市海门区中小学教师研修中心
文献出处：
引用格式：
[1]沈烨萍-.沉浸、交互、探究:语文综合性学习的实践探索)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(02):29-33
A类：
B类：
本质内涵,推进路径,初中语文综合性学习,实施策略,认识误区,理性分析,沉浸性,交互性,探究性,案例设计,真实情境,设计驱动,驱动问题,核心目标,活动任务,设计学习,学习路径,习作,学习评价
AB值：
0.355141
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