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微课教学在初中数学课堂教学中的有效利用
文献摘要：
在如今的信息网络时代背景下，初中数学课堂教学中增加了许多的信息技术，这些信息技术应用到课堂教学中，不仅极大的提高了教学的质量，而且还改变了传统课堂教学的刻板性，活跃了整个课堂教学气氛，促进了初中数学信息化发展。基于此背景，本文在结合自身教学经验基础上，分析了微课教学在初中教学数学课堂教学中的有效利用，旨在促进初中数学课堂教学的水平。
文献关键词：
微课教学;初中数学;课堂;利用
中图分类号：
作者姓名：
徐海燕
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区新庄初级中学 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐海燕-.微课教学在初中数学课堂教学中的有效利用)[J].读与写,2022(36):113-115
A类：
B类：
微课教学,初中数学课堂,数学课堂教学,信息网络,网络时代,信息技术应用,传统课堂,刻板,教学气氛,信息化发展,身教,教学经验,初中教学
AB值：
0.212386
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