典型文献
多媒体技术与小学数学教学融合策略研究
文献摘要：
在新课改的大背景下,将信息化技术融合于日常教学实践中越发重要.在小学阶段,教师利用先进信息技术手段来辅助数学教学,可以让学生更好地理解和掌握基本概念,从而内化数学知识,提高数学素养.文章主要探讨多媒体技术与小学数学教学的有效融合策略,希望能为构建面向信息化的生动创新、多维立体的数学课堂提供参考,为推进小学数学教学高质量发展提供借鉴.
文献关键词：
多媒体技术;小学数学;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
曾昭明
作者机构：
赣州市章贡区教育体育局,江西赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]曾昭明-.多媒体技术与小学数学教学融合策略研究)[J].教师博览,2022(12):49-50
A类：
B类：
多媒体技术,小学数学教学,教学融合,融合策略研究,新课改,信息化技术,技术融合,日常教学,中越,小学阶段,信息技术手段,数学知识,数学素养,有效融合,建面,多维立体,数学课堂
AB值：
0.298047
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