典型文献
英语单词的音标教学经验谈
文献摘要：
国际音标什么时候教？国际音标怎么教？——刚步入教学生涯的我就始终被这两个问题困扰着。通过不断的学习，思考和总结，后来渐渐意识到：在不造成音标与字母相互干扰的情况下，提前教学音标是可取的，也是必要的。学习张思中音标集中教学法之后，并结合本人多年教学实践的经验，最终形成自己的能通俗易懂并行之有效地介绍48个音标的方法。
文献关键词：
国际英语音标;张思中音标集中教学法;经验;拼读
中图分类号：
作者姓名：
吴根亮
作者机构：
福建省建宁县溪源中学 福建 三明 354500
文献出处：
引用格式：
[1]吴根亮-.英语单词的音标教学经验谈)[J].读与写,2022(05):73-75
A类：
张思中音标集中教学法,国际英语音标
B类：
英语单词,教学经验,经验谈,国际音标,候教,怎么教,入教,渐渐,字母,相互干扰,可取,通俗易懂,拼读
AB值：
0.268785
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