典型文献
解开回忆性散文的阅读密码
文献摘要：
在统编初中语文教材中,回忆性散文的占比很高,由此可见,这一独特文体在初中语文教学中的意义十分重要.回忆性散文的本质是什么?怎样抓住回忆性散文的本质特征去引导学生理解文本,从而达到理解作者所要表达的思想精髓?笔者认为只有抓住回忆性散文中的两个"我",才能争取理解作者的原意以及所要表达的思想情感.
文献关键词：
回忆性散文;双重之我;情感错位
中图分类号：
作者姓名：
赵墨雪
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赵墨雪-.解开回忆性散文的阅读密码)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(08):54-56
A类：
双重之我
B类：
解开,开回,回忆性散文,统编初中语文教材,文体,初中语文教学,本质特征,理解文本,解作,所要,思想精髓,原意,思想情感,情感错位
AB值：
0.265143
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