典型文献
口语交际'灵动"课堂构建初探
文献摘要：
口语交际是听说互动的过程,而如何鼓励学生表达却成为一个问题.教师可以通过创设交际情境激发学生的激情,采用多种形式促进学生的交际,拓展延伸口语交际渠道,有效提升学生的口语交际能力.
文献关键词：
口语交际;情境创设;构建探讨
中图分类号：
作者姓名：
胡蓉国
作者机构：
重庆市合川区双凤镇中心小学,重庆 401520
文献出处：
引用格式：
[1]胡蓉国-.口语交际'灵动"课堂构建初探)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(09):72-74
A类：
B类：
灵动,课堂构建,建初,听说,交际情境,激情,多种形式,拓展延伸,口语交际能力,情境创设,构建探讨
AB值：
0.335262
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