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小学教科书健康教育内容的呈现与缺失
文献摘要：
教科书是开展健康教育的重要载体,教科书对健康教育内容的呈现与缺失直接影响学生的健康成长.采用内容分析法对小学教科书中健康教育内容的渗透情况展开分析.研究发现,尽管各学科教科书已融入了健康教育内容,但存在着内容缺失、程度浅显、分布不当的问题.其中身体健康与生活方式相关内容呈现最多,疾病预防与性健康相关内容在小学教科书中没有呈现.建议整体规划健康教育课程设置,根据学科特点充分渗透健康教育,合理安排各年级的健康教育,将重要的健康教育知识切实融入到教科书中,保证每一位学生都获得基本的健康教育.
文献关键词：
小学教科书;健康教育;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
刘予佳
作者机构：
首都师范大学教育学院,北京,100037
文献出处：
引用格式：
[1]刘予佳-.小学教科书健康教育内容的呈现与缺失)[J].教学与管理（理论版）,2022(12):47-51
A类：
B类：
小学教科书,教育内容,健康成长,内容分析法,各学科,浅显,内容呈现,疾病预防,性健康,健康相关,整体规划,健康教育课程,课程设置,学科特点,合理安排,各年级,健康教育知识,每一位
AB值：
0.271219
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