典型文献
美国乡村教师补充政策的进展、经验及启示
文献摘要：
新世纪以来,美国联邦政府和地方政府通过增加拨款,设置类型多样的项目等方式改进乡村教师补充状况,基本建立了较好的乡村教师补充机制,并形成了将乡村教师补充纳入地方事务统筹考虑,建立多样化的补充机制等基本经验.借鉴新世纪以来美国的基本经验,当前我国乡村教师补充政策亟需从分散走向一体,并将乡村教师补充政策与乡村社会经济发展政策相融合,重在长效机制的建立.
文献关键词：
新世纪;乡村教师;教师补充;教师培养;教师招募
中图分类号：
作者姓名：
吕武;程晨
作者机构：
江苏第二师范学院学前教育学院,南京,210013;南京师范大学教育科学学院,南京,210023
文献出处：
引用格式：
[1]吕武;程晨-.美国乡村教师补充政策的进展、经验及启示)[J].教学与管理（理论版）,2022(03):105-108
A类：
加拨,教师招募
B类：
美国乡村,乡村教师,教师补充,经验及启示,新世纪以来,美国联邦政府,拨款,补充机制,地方事务,基本经验,乡村社会,发展政策,教师培养
AB值：
0.239201
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