典型文献
甘肃省学前教育高质量发展研究
文献摘要：
甘肃省委省政府深入落实教育优先发展战略,坚持"政府主导、社会参与、公办民办并举"的办学体制,持续以多种形式在学前教育资源扩总量、保需求、调结构、提质量、促公平上出实招、下功夫,在增加学前教育学位、加大幼儿教师补充力度、提高保教质量等方面取得了前所未有的成就,进一步缓解"入园难、入园贵"问题.随着城市化进程加快、落户条件全面放开、生育政策变化,使学前教育资源总量不足、优质资源短缺、师资补充相对滞后等问题更为凸显.本文建议从学前教育立法、完善经费保障、扩增学前教育普惠性资源、强化监督管理等途径入手,以满足公众对优质学前教育的需求.
文献关键词：
甘肃省;学前教育;高质量发展;成效;困难;路径
中图分类号：
作者姓名：
杨雅玲;吴绍珍
作者机构：
兰州交通大学附属小学;甘肃省社会科学院社会学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]杨雅玲;吴绍珍-.甘肃省学前教育高质量发展研究)[J].甘肃教育,2022(05):23-33
A类：
B类：
教育高质量发展,甘肃省委,省政府,教育优先发展,社会参与,公办,民办,办学体制,多种形式,学前教育资源,调结构,提质量,实招,下功夫,学前教育学,幼儿教师,教师补充,保教质量,城市化进程,落户,放开,生育政策,政策变化,优质资源,学前教育立法,经费保障,普惠性,强化监督
AB值：
0.422501
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