典型文献
项目群驱动区域公平课堂建设的实践路径探究
文献摘要：
有质量的公平课堂是区域教育高质量发展的落脚点,是义务教育优质均衡发展的"最后一公里",也是区域教育公平而有质量的重难点.立足区域性的课堂教学改革,构建既有问题针对性的个性化项目,又有整体关联性的项目群,形成资源公平、权力公平、教学公平的课堂建设动力系统、管理系统和策略系统,有效提升课堂育人质量,促进校际公平、学科平等、因材施教.
文献关键词：
项目群;区域公平课堂;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
朱静萍
作者机构：
重庆市南岸区教育委员会
文献出处：
引用格式：
[1]朱静萍-.项目群驱动区域公平课堂建设的实践路径探究)[J].教学与管理（小学版）,2022(02):18-22
A类：
区域公平课堂
B类：
项目群驱动,课堂建设,路径探究,区域教育高质量发展,落脚点,义务教育优质均衡,教育优质均衡发展,最后一公里,教育公平,公平而有质量,重难点,课堂教学改革,整体关联,动力系统,课堂育人,育人质量,进校,校际,因材施教,核心素养
AB值：
0.304201
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