典型文献
区域推进"共享、共建"集团化办学"5533"模式探究
文献摘要：
为了全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》和国务院印发的《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,深度整合优质教育资源,深化基础教育综合改革,根据丹东市教育局《关于进一步促进教育优质均衡发展推进集团化办学实施方案》的工作部署,振安区教育局本着"因地制宜、分步实施,量质并举、以质为本"的工作方针,于2020年底,全面启动区域集团化办学改革工作.集团管理以"共享、共建"理念为引领,采取"资源共享、管理共建、研训互动、质量同升"的发展思路,通过"五个共享、五个共建、三个统一、三个举措"的"5533"模式,全面提升我区集团化办学的实效性,促进区域教育优质均衡发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴天军
作者机构：
丹东市振安区教育局基础教育科
文献出处：
引用格式：
[1]吴天军-.区域推进"共享、共建"集团化办学"5533"模式探究)[J].辽宁教育,2022(20):29-32
A类：
振安区
B类：
区域推进,集团化办学,模式探究,中共中央办公厅,国务院办公厅,教育体制机制,体制机制改革,义务教育均衡发展,优质教育资源,基础教育综合改革,丹东市,教育局,教育优质均衡发展,工作部署,本着,分步,办学改革,改革工作,集团管理,研训,同升,三个统一,区域教育
AB值：
0.300986
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
