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高一数学教材的学生改编陈题方法研究
文献摘要：
十九大报告提倡要给学生提供有质量的教育,数学教学如何引导学生实现有质量的自主学习?近几年一线教师推行一系列学生改编数学陈题的变式教学活动,以期提高学生学习数学的效率.改编数学陈题旨在促进学生自主思考,生成知识迁移与应用,培养学生自主学习数学的能力,从而实现学生数学学习质量和效率的提高.本文以人教版A版(2019)高一数学教科书的习题为陈题,结合学生改编成果,探讨引导学生进行改编数学陈题的方法.
文献关键词：
数学学习;变式教学;数学陈题
中图分类号：
作者姓名：
洪冰虹
作者机构：
广东省汕头大学数学系 515063
文献出处：
引用格式：
[1]洪冰虹-.高一数学教材的学生改编陈题方法研究)[J].数理天地（高中版）,2022(07):79-81
A类：
数学陈题
B类：
高一数学,数学教材,改编,数学教学,一线教师,变式教学,学习数学,题旨,自主思考,生成知识,知识迁移,学生自主学习,数学学习,学习质量,质量和效率,人教版,数学教科书,习题,编成
AB值：
0.316846
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