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《光电信息技术实验》金课建设实践
文献摘要：
为了适应新时代对创新型人才的培养要求,在专业实验课程教学实践中开展金课建设,围绕"高阶性、创新性和挑战度"这一标准,结合《光电信息技术实验》课程的特点和专业培养目标,对实验课程的教学过程进行重新设计和组织,从高阶性讲义编写、具有创新性和挑战度的作业设计,到助力实现挑战度目标的教学材料的开发建设,对课程的金课建设进行积极探索具有重要意义.实践表明,实验课程的金课建设能够有效提高教学质量,而且金课建设经验可为其他专业实验提供参考.
文献关键词：
金课;高阶性;创新性;挑战度;光电信息技术实验
中图分类号：
作者姓名：
盛宇柯;李海;杨初平
作者机构：
华南农业大学电子工程学院(人工智能学院),广东广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]盛宇柯;李海;杨初平-.《光电信息技术实验》金课建设实践)[J].学周刊,2022(34):10-12
A类：
光电信息技术实验
B类：
金课建设,创新型人才,培养要求,专业实验,实验课程教学,课程教学实践,高阶性,挑战度,专业培养目标,重新设计,设计和组织,讲义编写,作业设计,教学材料,开发建设,索具,提高教学质量,建设经验
AB值：
0.250822
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