典型文献
探究小学语文阅读教学中情感朗读的有效性
文献摘要：
在小学语文的阅读教学中,朗读是一个非常关键的环节.因此,小学语文教师需根据课本和学生的实际情况采用不同的教学方法,提高学生的学习热情和学习效率.本文主要对小学语文阅读教学中情感朗读的重要性进行研究,并提出了一些培养小学生情感朗读的方法.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;情感朗读;有效性
中图分类号：
作者姓名：
谭静
作者机构：
巴马瑶族自治县第一小学,广西 河池,547500
文献出处：
引用格式：
[1]谭静-.探究小学语文阅读教学中情感朗读的有效性)[J].俏丽·教师,2022(01):115-117
A类：
B类：
小学语文阅读教学,中情,情感朗读,常关,小学语文教师,课本,学习热情,学习效率,小学生
AB值：
0.166277
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
