典型文献
基于语文核心素养建构小学语文高效课堂的研究
文献摘要：
随着素质教育改革的推进,核心素养作为国家明确提出且十分重视的理念,它也成为当前小学语文教育的一个重要目标.因此,在核心素养视阈下,小学语文教育也应在教学实践中不断反思与革新,基于学生的认知特征,围绕语文核心素养创新教学方式方法,从而构建高效的语文课堂,让学生爱上语文,让课堂增效提质.
文献关键词：
小学语文;高年级学生;核心素养;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
陈启荣;麦美英
作者机构：
福建省武夷山市武夷角亭小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈启荣;麦美英-.基于语文核心素养建构小学语文高效课堂的研究)[J].家庭教育研究,2022(12):153-155
A类：
B类：
语文核心素养,语文高效课堂,素质教育,十分重视,小学语文教育,核心素养视阈,反思与革新,认知特征,创新教学方式,教学方式方法,语文课堂,增效提质,高年级学生
AB值：
0.303132
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