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小学语文课堂对学生高阶思维能力的培养探究
文献摘要：
培养学生的思维能力是小学语文教育的重要内容,而培养学生高阶思维能力更有利于使小学生从小养成科学的思维方式和思维习惯,形成良好的核心素养.在小学语文课程教学中,教师需要根据当前小学生的发展需求以及培养学生高阶思维能力的要求等多个方面来创新或改进教学方法,从而提高课堂教学的有效性,最终实现教学目标.本文根据实际教学现状,针对现阶段小学语文课程教学中的典型问题,分析在课堂教学过程中如何培养学生的高阶思维能力.
文献关键词：
小学语文;语文课堂;高阶思维能力;培养探究
中图分类号：
作者姓名：
蔡敏
作者机构：
广元市实验小学校，四川 广元 628000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡敏-.小学语文课堂对学生高阶思维能力的培养探究)[J].时代教育,2022(33):16-18
A类：
B类：
小学语文课堂,学生高阶思维,高阶思维能力,培养探究,小学语文教育,小学生,成科,科学的思维,思维习惯,核心素养,小学语文课程,改进教学,教学现状,典型问题,如何培养
AB值：
0.200521
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