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浅析信息技术与幼儿美术教学活动的融合——以大班美术活动《大鞋的联想》为例
文献摘要：
随着科学技术的飞速发展,信息技术已广泛应用于幼儿园课堂教学中,这为幼儿美术教学活动带来了生机与活力.信息技术与幼儿美术教学活动的融合,在一定程度上转变了传统幼儿美术教学中较为枯燥的教学方式,多媒体信息技术集图片、文字、动画、声音、影像为一体,在一定程度上可创设自主学习情境,激发幼儿的学习兴趣.在实践教学中,教师可借助电子交互白板、多媒体等手段,实现幼儿美术教学手段的多样化,以丰富教学资源,提升幼儿美术教学的有效性.
文献关键词：
信息技术;美术活动;幼儿;有效融合
中图分类号：
作者姓名：
杨青青
作者机构：
唐山市曹妃甸区教育体育局,河北 唐山 063200
文献出处：
引用格式：
[1]杨青青-.浅析信息技术与幼儿美术教学活动的融合——以大班美术活动《大鞋的联想》为例)[J].教育实践与研究,2022(15):47-48
A类：
B类：
幼儿美术教学,大班,美术活动,联想,幼儿园,生机与活力,枯燥,多媒体信息技术,动画,学习情境,白板,教学手段,有效融合
AB值：
0.185819
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