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利用家校共育提升学生创造能力——浅谈初中美术培养学生创造能力的措施
文献摘要：
初中美术是培养学生艺术能力、提高学生审美能力、促进学生心理健康的重要学科,在教育教学中要重视学生创造能力的培养,只有学生具备了创造能力,才能创造出独一无二、个性化的作品,创造能力对学生在艺术领域的发展具有较强的促进作用.美术教师在培养学生创造能力时,应积极引入家庭教育辅助教学的过程,让有效的家校共育策略促进学生创新思维不断成长,进而提升学生的艺术创作水平,实现美术教育目标.
文献关键词：
初中美术;创造能力;家校共育;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
杨娟娟
作者机构：
山东省东营市东营区景苑学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨娟娟-.利用家校共育提升学生创造能力——浅谈初中美术培养学生创造能力的措施)[J].家庭教育研究,2022(06):120-122
A类：
B类：
用家,家校共育,创造能力,初中美术,艺术能力,学生审美能力,学生心理健康,视学,独一无二,艺术领域,美术教师,家庭教育,辅助教学,共育策略,学生创新思维,断成,艺术创作,美术教育,教育目标,教育策略
AB值：
0.329554
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