典型文献
浅析农村留守儿童家庭如何与幼儿园实现家园共育
文献摘要：
幼儿教育为受教育主体接受教育的初始阶段,对受教育主体的思想观念、态度意识、行为习惯都会产生至关重要的影响,因此落实幼儿教育十分重要.而在幼儿教育中,家庭和幼儿园是两个主要的场所,通过家园共育形成教育合力,可以进一步提高教育的效率与质量,本篇文章也将目光集中于幼儿家园共育,讨论了农村留守儿童家庭如何与幼儿园实现家园共育,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关人员提供更多的参考和借鉴,共同协力展开对留守儿童的教育,提高幼儿教育的效率和质量.
文献关键词：
家庭教育;幼儿教育;家园共育;教育合力
中图分类号：
作者姓名：
辛荣升
作者机构：
甘肃省庆阳市庆城县桐川镇安家寺幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]辛荣升-.浅析农村留守儿童家庭如何与幼儿园实现家园共育)[J].家庭教育研究,2022(06):65-67
A类：
B类：
农村留守儿童,幼儿园,家园共育,幼儿教育,教育主体,初始阶段,思想观念,行为习惯,成教,教育合力,效率与质量,本篇,篇文章,目光,探讨和分析,协力,家庭教育
AB值：
0.242172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
