典型文献
基于家园共育的幼儿爱国主义教育策略研究
文献摘要：
幼儿园教育和家庭教育中，幼儿爱国主义教育更多的是掌握国旗和国徽的形状、颜色及来历等一些爱国基本知识、常识记忆和认知操作，出现教育模式程序化的问题。笔者结合自身的教育实践，就如何实现幼儿爱国主义情感色彩积累与形象化过程体验，富有生命力地破除反复识记，达成良好教育效果和技能练习进行了探究。
文献关键词：
幼儿教育;爱国主义教育;家园共育;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
陈莹
作者机构：
福建省尤溪县第四实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈莹-.基于家园共育的幼儿爱国主义教育策略研究)[J].亚太教育,2022(01):10-12
A类：
B类：
家园共育,爱国主义教育,教育策略,幼儿园教育,家庭教育,国旗,国徽,来历,基本知识,常识,识记,程序化,爱国主义情感,情感色彩,形象化,过程体验,好教育,教育效果,练习,幼儿教育
AB值：
0.406037
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