典型文献
借助画图,提升学生的数学表达能力
文献摘要：
语言是思维的外壳,学生的内心所想一定要通过语言表达出来.小学生的认知发展水平大多处于具体运算阶段,存在表达不清晰等现象,其思考时大多需要具体事物的支持.通过"图式"这样的载体,在抽象思维与形象思维之间架起一座桥梁,能促进知识的内化与理解,提升学生的数学表达能力及思维能力.
文献关键词：
画图;数学表达;能力
中图分类号：
作者姓名：
吴渊
作者机构：
福建省厦门市群惠小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴渊-.借助画图,提升学生的数学表达能力)[J].家庭教育研究,2022(04):91-93
A类：
B类：
画图,数学表达,表达能力,外壳,心所,所想,语言表达,表达出来,小学生,认知发展,多处,图式,抽象思维,形象思维,间架,架起
AB值：
0.411331
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