典型文献
小学生数学表达力提升策略研究
文献摘要：
表达力是学习力的重要构成要素之一.数学表达是学生数学思维外显的直接方式.为了培养小学生的数学表达力,增强他们的数学表达力,需要依据学生年龄特点采取分级逐步提高的策略,即按照低、中、高不同学段学生的表达力状况确定不同的层级目标,提供相应的解决策略.
文献关键词：
数学表达力;数学思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
赵美玲
作者机构：
苏州科技城西渚实验小学校,江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]赵美玲-.小学生数学表达力提升策略研究)[J].教师博览,2022(11):75-76
A类：
B类：
小学生数学,数学表达力,学习力,数学思维,思维外显,生年,取分,逐步提高,学段,解决策略,培养策略
AB值：
0.241464
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