典型文献
学前儿童家庭教育之"家、校、社"合力策略研究
文献摘要:
本文通过文献研究法、问卷调查法和逻辑分析法,以学前儿童家庭教育合力策略为研究对象,发现家长对学前儿童教育的认识不足,家庭的情感培养和人际沟通欠缺,幼儿园对儿童的教育不够细致化,家长配合幼儿园开展活动不积极,以及社会对学前儿童教育的引导欠缺等问题,探索家长温和而坚定的教养方式,幼儿园活动的大力开展,社会氛围的向好等利于学前儿童家庭教育更高质量的举措,提出在学前儿童家庭教育中要发挥家长力量、培养幼儿独立、发挥学校指导和引领作用、统筹社会资源支持等,以强大的教育合力促进学前儿童健康成长.
文献关键词:
学前儿童;家庭教育;教育合力
中图分类号:
作者姓名:
高文静
作者机构:
东营市东营区第二实验幼儿园
文献出处:
引用格式:
[1]高文静-.学前儿童家庭教育之"家、校、社"合力策略研究)[J].家庭教育研究,2022(04):31-33
A类:
B类:
学前儿童,家庭教育,文献研究法,问卷调查法,逻辑分析,教育合力,略为,儿童教育,情感培养,人际沟通,开展活动,教养方式,幼儿园活动,大力开展,社会氛围,更高质量,学校指导,社会资源,资源支持,力促,儿童健康成长
AB值:
0.318983
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