典型文献
甄选与提炼，融合与延展——幼儿园绘本教学实施的若干要素
文献摘要：
随着社会发展，幼儿教育受到越来越多的关注，家长希望幼儿能赢在起跑线，在幼儿阶段接受好的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，收获实用的知识。幼儿年龄较小，学习时容易遇到较多问题，注意力相对不集中，需要教师从幼儿身心发展规律及学习特点出发，设计灵活的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。绘本蕴含大量图画，具有重要教育意义，可以通过开展绘本教学活动帮助幼儿高效学习知识，健康成长。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
曹姣
作者机构：
江苏省南通市实验江景苑幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]曹姣-.甄选与提炼，融合与延展——幼儿园绘本教学实施的若干要素)[J].儿童绘本,2022(43):48-50
A类：
B类：
甄选,幼儿园绘本教学,教学实施,幼儿教育,起跑线,幼儿阶段,人生观,师从,幼儿身心发展,学习特点,图画,教育意义,高效学习,学习知识,健康成长
AB值：
0.363984
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