典型文献
幼儿绘本阅读中的情感教育
文献摘要：
随着社会经济发展愈发迅速，人们也愈发重视幼儿教育。深受新课改背景影响，幼儿教育的要求也将更高。幼儿教师在教育过程中，不仅要注重知识启蒙，更要注重幼儿更丰富的情感体验，培养幼儿更积极乐观的情感。依托绘本阅读模式，将显著培养幼儿思维表现力，发散幼儿的想象力，透过丰富多彩的故事丰富幼儿情感体验，帮助幼儿建立正确的价值观。为了促使幼儿接受更高质量的情感教育，本文以幼儿绘本阅读中情感教育的重要性为基础，提出具体阅读策略，旨在提高幼儿绘本阅读质量。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
李雪
作者机构：
武汉市直属机关健康幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李雪-.幼儿绘本阅读中的情感教育)[J].儿童绘本,2022(43):10-12
A类：
B类：
幼儿绘本,绘本阅读,情感教育,幼儿教育,新课改背景,幼儿教师,知识启蒙,情感体验,积极乐观,阅读模式,幼儿思维,表现力,发散,想象力,丰富多彩,多彩的,更高质量,中情,阅读策略,阅读质量
AB值：
0.354411
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
