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幼儿园绘本教学有效开展的策略研究
文献摘要：
幼儿知识储备薄弱，有趣的图画、生动的故事会吸引他们的注意。绘本教学非常符合幼儿成长和学习特点，但现阶段一些幼儿教师没有展现绘本的价值与作用，需要针对存在的问题进行分析，找出相应的办法完善教学，促进幼儿思想及人格的形成。鉴于此，本文对幼儿园绘本教学有效开展的策略进行了研究，仅供参考。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
谭慧
作者机构：
湖北省恩施州民族幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]谭慧-.幼儿园绘本教学有效开展的策略研究)[J].儿童绘本,2022(40):69-71
A类：
B类：
幼儿园绘本教学,知识储备,有趣,图画,生动的,故事会,幼儿成长,学习特点,幼儿教师,善教,仅供参考
AB值：
0.335333
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