典型文献
基于绘本教学的小学体育学生运动习惯的培养
文献摘要：
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中明确提出，小学体育学生运动应根据体育学习实践性和健康教育实用性特点，实现从“知识与技能为本”向“以学生发展为本”转变，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境。绘本是教学情境的重要组成部分，在体育教学中利用绘本开展学生运动指导，培养学生运动习惯非常重要，对小学生运动能力的培养具有积极的价值。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陈静
作者机构：
江苏省南京市九龙小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈静-.基于绘本教学的小学体育学生运动习惯的培养)[J].儿童绘本,2022(35):60-62
A类：
B类：
绘本教学,小学体育,学生运动,运动习惯,义务教育体育与健康课程标准,体育学习,学习实践,知识与技能,学生发展为本,丰富多彩,生动有趣,教学情境,体育教学,运动指导,小学生,运动能力
AB值：
0.296359
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