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在小学体育与健康课程中培养学生学习合作能力的探究
文献摘要：
体育与健康课程贯穿整个义务教育阶段，是帮助学生提升体能和运动技能水平，加强对体育与健康知识理解的重要
基础课程。小学阶段是学生养成各种良好习惯的关键时期，在素质教育和新课程标准深入落实的背景下，不仅要通过
体育与健康课程帮助学生塑造健康的体魄，还要注重培养的学生团队意识和合作能力，使学生养成健康的生活方式和
积极向上的人生态度。基于此，本文将探究如何在小学体育与健康课程中培养学生的学习合作探究能力，旨在促进学
生全面发展。
文献关键词：
小学阶段;体育与健康;合作学习;能力提升;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
姜浩
作者机构：
张家港市兆丰学校江苏张家港215600
文献出处：
引用格式：
[1]姜浩-.在小学体育与健康课程中培养学生学习合作能力的探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):65-67
A类：
B类：
小学体育与健康,体育与健康课程,合作能力,义务教育阶段,运动技能,技能水平,健康知识,知识理解,基础课程,小学阶段,生养,良好习惯,素质教育,新课程标准,体魄,重培养,学生团队,团队意识,积极向上,人生态度,合作探究能力,合作学习,教学策略
AB值：
0.296369
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