典型文献
创建语文高效课堂运用绘本创意教学，
文献摘要：
新时期下，绘本成为小学生学习语文知识的重要课程资源，能有效补充与延伸教材内容。教师在课堂教学中需要充分挖掘并发挥绘本的价值和作用，将绘本阅读与教材知识相结合，构建良好的绘本教学模式，引导学生进行创意思考，更好地提升语文素养和知识水平，培养学科思维，强化创造力和想象力。现阶段的绘本教学中存在应用策略匮乏的问题，本研究期望通过探索分析，引导教师努力挖掘绘本蕴藏的游戏化、戏剧性元素，尝试将诗歌、童谣等传统文化等渗透课堂，促使小学语文课堂灵动有趣，教学质量和效率显著提升。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
林金平
作者机构：
福建省莆田市仙游县枫亭开发区中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]林金平-.创建语文高效课堂运用绘本创意教学，)[J].儿童绘本,2022(35):27-29
A类：
B类：
语文高效课堂,课堂运用,创意教学,新时期下,小学生学,学习语文,语文知识,课程资源,教材内容,价值和作用,绘本阅读,教材知识,识相,绘本教学,意思,语文素养,知识水平,学科思维,想象力,应用策略,探索分析,蕴藏,游戏化,戏剧性,童谣,小学语文课堂,灵动,有趣,质量和效率
AB值：
0.446179
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