典型文献
绘本教育促进自闭症儿童语言能力的发展
文献摘要：
绘本丰富了儿童阅读类型，也吸引了家长的关注。绘本同时结合了图画和文字，使用画家手绘的方式给儿童带来强烈的视觉冲击。一般绘本故事情节和文字都比较简洁，采用图文交融的形式讲述故事，得到了广大儿童的喜爱，能锻炼儿童的语言能力、阅读能力。目前绘本被广泛应用在自闭症儿童教学中，通过不同颜色和形状的物体集中儿童注意力，促进语言能力的提升，也可以为今后锻炼阅读能力夯实基础。基于此，本文针对绘本教育在自闭症儿童群体的应用进行分析，探讨提高自闭症儿童语言能力的方法。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武宪
作者机构：
甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]武宪-.绘本教育促进自闭症儿童语言能力的发展)[J].儿童绘本,2022(28):57-59
A类：
B类：
绘本教育,自闭症儿童,儿童语言能力,儿童阅读,图画,画家,手绘,视觉冲击,绘本故事,故事情节,图文,大儿,阅读能力,夯实基础,儿童群体
AB值：
0.276719
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