典型文献
随班融合教育下自闭症儿童的成长
文献摘要：
面对一群天真烂漫的幼儿，教师要用真心去爱他们。笔者遇到过一个特殊的幼儿，他是一名自闭症儿童。由于他的特殊情况，他在幼儿园的四年时间里，笔者对他进行了随班融合教育，帮助其尝试与同伴、教师建立较为亲密的关系，增强了他的自我控制能力、生活自理能力和人际交往能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱梦佳
作者机构：
江苏省苏州市张家港市花园浜幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]钱梦佳-.随班融合教育下自闭症儿童的成长)[J].幸福家庭,2022(06):16-18
A类：
B类：
融合教育,下自,自闭症儿童,一群,天真烂漫,真心,特殊情况,幼儿园,同伴,亲密,自我控制能力,生活自理能力,人际交往能力
AB值：
0.355715
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