典型文献
社会故事绘本促进自闭症儿童社会交往能力提升
文献摘要：
自闭症是一种先天脑部功能受损造成的后期发展障碍，对自闭症儿童来说，在行为、语言、情绪和社会功能等方面存在一定的认知障碍，经常会出现一些不合理、刻板且不被人理解的行为。自闭症儿童被封闭在属于自己的世界中，与普通人之间进行沟通存在一定困难，甚至不能正常沟通，其缺乏的这种社会技能是在成长发展中缺失的，教师有必要引入社会故事绘本干预方式，以此促进自闭症儿童社会交际能力的提升。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
吕涛
作者机构：
甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]吕涛-.社会故事绘本促进自闭症儿童社会交往能力提升)[J].儿童绘本,2022(27):66-68
A类：
B类：
社会故事,故事绘本,自闭症儿童,儿童社会交往能力,脑部,发展障碍,认知障碍,刻板,人理,普通人,社会技能,成长发展,干预方式,交际能力
AB值：
0.309852
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