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浅析“互联网+教育”背景下高职院校公共体育课程在线教学现状及对策
文献摘要：
大数据技术在教学领域的广泛应用，为当前高职院校课程改革提供了新的动力。因此，以高职院校公共体育课程教学改革创新为对象展开分析，阐述公共体育课程以及在线教学的基础理论，结合大数据技术的实际应用优势，分析传统公共体育教学中存在的问题，从公共体育课程在线教学体系建设中的平台建设、资源融合开发、各方主体协同合作、保障体系等方面提出策略，为高职院校公共体育课程教学改革提供参考依据。
文献关键词：
互联网+;高职院校;公共体育;在线课程
中图分类号：
作者姓名：
项丹;刘玉
作者机构：
苏州市职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]项丹;刘玉-.浅析“互联网+教育”背景下高职院校公共体育课程在线教学现状及对策)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):28-30
A类：
B类：
高职院校公共体育课程,在线教学,教学现状,现状及对策,教学领域,体育课程教学,课程教学改革,教学改革创新,应用优势,体育教学,教学体系建设,资源融合,融合开发,主体协同,协同合作,在线课程
AB值：
0.166876
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