典型文献
高职《建筑施工组织》课程标准制定研究
文献摘要：
课程标准是规定一门课程教学目标、教学内容、课程实施建议、评价标准等内容的纲领性教学文件。合理制定课程标准将有助于课程改革、课程教学实施及课程质量评价。本文从职业教育教学实际出发，结合高职学生学情特点，从课程定位、课程设计思路、课程教学目标、典型工作任务、教学考核评价等五个方面来探究高职《建筑施工组织》课程标准制定。
文献关键词：
课程标准;建筑施工组织;课程定位;课程设计;课程目标
中图分类号：
作者姓名：
刘俊
作者机构：
湖南城建职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘俊-.高职《建筑施工组织》课程标准制定研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(17):94-96
A类：
B类：
建筑施工组织,课程标准,标准制定,课程教学目标,课程实施,实施建议,纲领性,准将,课程教学实施,课程质量评价,职业教育教学,教学实际,高职学生,学情特点,课程定位,课程设计思路,典型工作任务,教学考核评价,课程目标
AB值：
0.31697
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
