典型文献
四等水准测量实训教学设计
文献摘要：
建筑工程测量课程最大的特点是实践性强,工程测量实训是重要的实践性教学环节.文章以四等水准测量为例,通过分析学情、课程资源、教学目标以及教学内容,对四等水准测量实训的教学内容进行设计.课程教学实施中以"做中学、学中做"的理念为指导,将教学过程由课前延伸到课上并拓展至课后.通过网络教学平台、手机App、微课视频等信息化手段,使学生认识的感知与理解更加直观.课前学生自主学习,增强认识;课中多种信息化手段应用,突破重点,化解难点;课后巩固所学,拓展提高,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案.
文献关键词：
建筑工程测量;四等水准测量;实训教学设计
中图分类号：
作者姓名：
桑丹
作者机构：
陕西国防工业职业技术学院,陕西 西安 710300
文献出处：
引用格式：
[1]桑丹-.四等水准测量实训教学设计)[J].科技视界,2022(28):129-131
A类：
B类：
四等水准测量,实训教学设计,建筑工程测量,工程测量课程,实践性教学,教学环节,课程资源,课程教学实施,做中学,伸到,网络教学平台,App,微课视频,信息化手段,课前学,学生自主学习,课中,解难,课后巩固,所学,信息化教学设计
AB值：
0.271785
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
