典型文献
“高考日语热”背景下大学日语课程教学对策探索
文献摘要：
近年来，日语高考生逐年增加，给高校的日语教学带来了新问题。通过对山东第一医科大学84名不同专业的日语高考生进行问卷调查，对日语高考生的日语水平、学习困境及学习诉求进行摸底。基于问卷调查结果，从“微课”“翻转课堂”教学模式、分层分班教学模式、活动教学法口语水平等方面提出了相应的教学对策并进行探索。
文献关键词：
日语高考生;大学日语;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
李丛
作者机构：
山东第一医科大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]李丛-.“高考日语热”背景下大学日语课程教学对策探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(14):97-99
A类：
B类：
高考日语,大学日语课程,日语课程教学,教学对策,对策探索,日语高考生,日语教学,学习困境,摸底,问卷调查结果,微课,翻转课堂,分班,活动教学法,口语水平
AB值：
0.264245
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