典型文献
智能时代矿物岩石学课程教学模式改革与创新
文献摘要：
地质学类专业课程具有知识点多、实践性强的特点.但近两年的突发卫生公共事件给教学工作带来了巨大的影响,也成为实践教学模式改革的新契机.以"岩矿分析与鉴定"课程为例,通过思想政治融入课堂、虚拟仿真实验平台、科教融合教学等多种教学创新实践的有机结合,创建了一个互动式实践教学平台,提供了以学生为中心的线上线下混合式教学体验,取得了良好的教学效果,有效提升了学生地质专业综合技能和创新能力.
文献关键词：
虚拟仿真;实践教学;矿物岩石学;岩矿分析与鉴定
中图分类号：
作者姓名：
何小芳
作者机构：
中国矿业大学〔北京〕 地球科学与测绘工程学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]何小芳-.智能时代矿物岩石学课程教学模式改革与创新)[J].教育教学论坛,2022(52):41-44
A类：
岩矿分析与鉴定
B类：
智能时代,矿物岩石学,课程教学模式,改革与创新,地质学类专业,知识点,近两年,突发卫生公共事件,教学工作,实践教学模式改革,新契机,融入课堂,虚拟仿真实验平台,科教融合教学,教学创新实践,互动式,实践教学平台,以学生为中心,线上线下混合式教学,教学体验,生地,地质专业,综合技能
AB值：
0.302521
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