典型文献
“互联网+”时代下高职院校中国优秀传统文化课程教师团队的构建实施与研究
文献摘要：
作为一个历史悠久的多民族国家，我国在几千年的发展中积累了大量的文化瑰宝，但是随着经济社会的不断发展，传统文化面临着巨大挑战。在“互联网+”时代背景下，传统文化急需适应时代潮流，在继承的基础上有所创新。高职院校作为传统文化传承的重要载体，在“互联网+”环境下建设具有院校特色的文化课程，推动教师队伍建设成为了重中之重。文化课程的开展在高职院校中面临诸多困难和挑战，应对存在的问题，教师团队结合互联网特点开展教育成为文化课程发展方向。
文献关键词：
“互联网+”;高职院校教师队伍建设;传统文化课程
中图分类号：
作者姓名：
陈波;张业
作者机构：
湖南电子科技职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈波;张业-.“互联网+”时代下高职院校中国优秀传统文化课程教师团队的构建实施与研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(02):1-3
A类：
B类：
中国优秀传统文化,传统文化课程,课程教师,教师团队,构建实施,多民族国家,几千年,瑰宝,所创,传统文化传承,诸多困难,困难和挑战,网特,课程发展,高职院校教师队伍建设
AB值：
0.22691
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