典型文献
高职院校中华优秀传统文化校本课程开发的策略探讨
文献摘要：
本文就高职院校中华优秀传统文化校本课程开发策略进行研究，指出高职院校开发中华优秀传统文化校本课程的理
论价值和现实意义，以国内外校本课程理论为依据，重点分析高职院校中华优秀传统文化课程开发的可行性和必要性，明确校本
课程的性质、理念和目标，落实开发策略，重视校本课程评价体系构建工作，以保障中华优秀传统文化得到传承和发扬。
文献关键词：
高职院校;传统文化课程;策略探讨
中图分类号：
作者姓名：
叶葳葳;陈国平;陈赛男;宋佳真
作者机构：
湄洲湾职业技术学院，福建莆田351100
文献出处：
引用格式：
[1]叶葳葳;陈国平;陈赛男;宋佳真-.高职院校中华优秀传统文化校本课程开发的策略探讨)[J].赢未来,2022(19):83-85
A类：
B类：
校本课程开发,策略探讨,课程开发策略,论价,外校,课程理论,传统文化课程,可行性和必要性,课程评价体系,评价体系构建
AB值：
0.174703
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